Захист учнівcьких проектів «здорова планета - здоровий ти!»
Учитель хімії та біології Данильченко А.В.
Охорона природи повинна стати моральною категорією і користуватись пріоритетом за будь-яких політичних ситуацій і компромісів. (М.Амосов)
Мета:
Навчальна:
• з'ясувати позитивний і негативний вплив діяльності людини на глобальну екосистему та стан біоценозів;
• проаналізувати негативні наслідки людської діяльності;
• показати важливість взаємозв’язку природи і здоров’я людини у вирішенні актуальних екологічних проблем.
• Ознайомити з енергозберігаючими технологіями
Розвивальна:
• розвивати та вдосконалювати хімічну мову учнів;
• удосконалювати навички роботи з різними джерелами інформації (періодичні видання, наукова література, мережа Інтернет, бесіди з фахівцями);
• формувати соціальні компетенції (аналізувати результати спостережень, толерантно доводити свою точку зору, формувати активність у прийнятті рішень);
• формувати комунікативні компетенції (навички володіння кількома мовами), компетенції саморозвитку і самоосвіти;
Виховна:
• виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища, почуття відповідальності за діяльність людства, свідоме та дбайливе ставлення до власного здоров'я та здоров'я всіх живих організмів нашої планети Земля.
Охорона природи повинна стати моральною категорією і користуватись пріоритетом за будь-яких політичних ситуацій і компромісів. (М.Амосов)
Мета:
Навчальна:
• з'ясувати позитивний і негативний вплив діяльності людини на глобальну екосистему та стан біоценозів;
• проаналізувати негативні наслідки людської діяльності;
• показати важливість взаємозв’язку природи і здоров’я людини у вирішенні актуальних екологічних проблем.
• Ознайомити з енергозберігаючими технологіями
Розвивальна:
• розвивати та вдосконалювати хімічну мову учнів;
• удосконалювати навички роботи з різними джерелами інформації (періодичні видання, наукова література, мережа Інтернет, бесіди з фахівцями);
• формувати соціальні компетенції (аналізувати результати спостережень, толерантно доводити свою точку зору, формувати активність у прийнятті рішень);
• формувати комунікативні компетенції (навички володіння кількома мовами), компетенції саморозвитку і самоосвіти;
Виховна:
• виховувати дбайливе ставлення до навколишнього середовища, почуття відповідальності за діяльність людства, свідоме та дбайливе ставлення до власного здоров'я та здоров'я всіх живих організмів нашої планети Земля.
Засідання малої академії наук
Вступне слово вчителя
Останнім часом людство переживає надзвичайно важливий, критичний період своєї історії - посилення впливу негативних факторів: деградація людської моральності, деградація природи. І найбільш гостро постають екологічні проблеми. Природа не має меж, річки не знають кордонів, а, отже, й екологічні проблеми - це не проблеми окремої країни чи континенту - це проблеми всього людства.
Учень читає вірш
Вы люди, чьи? Чтоб жить безбедно мы могли,
Откуда родом? Так почему ж свое наследство
Земля - ваш дом, Так долго мы не берегли?
Природа - мать. Так почему же в этом мире,
Но получилось так, что вроде Что нервным назван был не зря,
Мы, дети матери-природы, Редеет лес, мелеют реки,
Об этом стали забывать! Грязней становятся моря.
Даны нам щедрою судьбою И братьев меньших,
И неба синего краса, Словно в тире,
И море с ласковым прибоем, Бьем без оружья, почему?
Сады и пашни и леса. Живем как - будто на квартире,
И по всему даны нам средства, в своем же собственном дому.
Откуда родом? Так почему ж свое наследство
Земля - ваш дом, Так долго мы не берегли?
Природа - мать. Так почему же в этом мире,
Но получилось так, что вроде Что нервным назван был не зря,
Мы, дети матери-природы, Редеет лес, мелеют реки,
Об этом стали забывать! Грязней становятся моря.
Даны нам щедрою судьбою И братьев меньших,
И неба синего краса, Словно в тире,
И море с ласковым прибоем, Бьем без оружья, почему?
Сады и пашни и леса. Живем как - будто на квартире,
И по всему даны нам средства, в своем же собственном дому.
Захист учнівського проекту 6 класу
Природно-заповідний фонд Донбасу (регіональний парк Клебан-Бик»
Презентація книжки-розкладки
Учень читає вірш:
Живе в природі істина проста
Я стверджую усе це не з нагоди:
В правічній мові матері Природи
Родилось першим слово-Доброта.
В ній все твоє: земля і неба вись,
Сміх колоска й трави, і регіт грому.
Збагни лише її в собі самому,
Обожнювать красу землі навчись.
Душа краси в природі не згора,
Єство її не знає половини,
Найкрасивіша ціль в житті людини —
Це визернити серце для добра!
Захист учнівського проекту 7 класу
«Заповідна справа в Україні»
Презентація буклетів Я стверджую усе це не з нагоди:
В правічній мові матері Природи
Родилось першим слово-Доброта.
В ній все твоє: земля і неба вись,
Сміх колоска й трави, і регіт грому.
Збагни лише її в собі самому,
Обожнювать красу землі навчись.
Душа краси в природі не згора,
Єство її не знає половини,
Найкрасивіша ціль в житті людини —
Це визернити серце для добра!
Захист учнівського проекту 7 класу
«Заповідна справа в Україні»
Учень
Велика істина відкрилася мені. Я дізнався: люди живуть.
А сенс їх життя в їх домі. Дорога, ячмінне поле,
схил гори розмовляють по-різному з чужаком
і з тим, хто тут народився.
(Антуан де Сент-Екзюпері)
Дім - це не місце, а стан душі.
(Сесілія Ахерн)
Захист учнівського проекту 9 класу
Екологічні проблеми рідного міста (м.Костянтинівка)
Презентація «Листа-звернення до мешканців рідного селища»
Тільки в чистому, не забрудненому й незараженому довкіллі будуть здорові люди, тому треба дбати не тільки про екологічний стан зовнішнього середовища, а й про своє здоров’я
Захист учнівського проекту 8 класу «Здорова Україна-здоровий ти!»
Презентація Рекомендацій «Як бути здоровим!»
Человек - он ведь тоже природа,
Он ведь тоже закат и восход,
И четыре в нем времени года,
И особый в нем музыки ход,
И особое таинство цвета,
То с жестоким, то с добрым огнем.
Человек - он зима. Или лето.
Или осень. С грозой и дождем.
Все вместил в себя версты и время,
И от атомных бурь он ослеп.
Человек - он и почва и семя,
И сорняк среди поля. И хлеб.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночества? Встреч?
Человек - он ведь тоже природа...
Так давайте природу беречь!
Захист проекту 5 класу
Презентація фото колажу «Настрій людини і тварини»
Підведення підсумків
Учні кожного класу отримують
Корисні практичні екологічні поради
• Шість років засівай землю твою і збирай те, що родить вона, а на сьомий — залиш її в спокої, щоб харчувалися убогі з твого народу, а залишками після них, щоб харчувалися звірі польові; так же роби з виноградником твоїм і оливками твоїми.
Біблія, друга книга Мойсеева, 23, 10
• Вирощуйте кімнатні рослини. Вони здатні протягом 24 год поглинути до 87 % забруднень з повітря, в тому числі — бензол, трихлоретан, формальдегід та ін.
• Заощаджуйте всюди енергію! Пам'ятайте, що одна 100-ватна лампочка дає на 20 % більше світла, ніж дві 60-ватні.
• Не забувайте мити віконне скло, особливо восени. Забруднене пилом скло затримує від 10 до ЗО % сонячного світла, і ви змуше¬ні будете через забруднені шибки взимку довше користуватись штучним освітленням.
• Не лінуйтеся здавати паперову макулатуру, не викидайте в сміття і не спалюйте папір. У сухих звалищах папір не розкла¬дається десятиліттями, спалений же папір — черговий внесок у негативні зміни клімату, розвиток парникового ефекту. Вто¬ринна переробка 1 т паперу зберігає близько 30000 л води і 2,5 м3 простору на звалищі. Звалища ж сьогодні — наші страшні вороги. Старий папір можна використати і на присадибній ділянці. По¬дрібнений і внесений в грунт, він поліпшує його структуру і сприяє підвищенню врожайності.
• Не допускайте у помешканнях несправностей водопровідних кранів. Одна краплина води, що падає з крана за 1 с, перетворюється за рік на 3 т марно витраченої води. А якщо з крана тече цівка води товщиною в сірник, то лише за одну добу іде дає втрат 70 відер води.
• Не вживайте для прання екологічно шкідливі миючі засоби перевіряйте, що купуєте, й вибирайте найкращі для довкілля.
• Не накопичуйте вдома надлишків хімічних препаратів (праль них порошків, фотореактивів, фарб, лаків, ліків тощо), особливе в поганих (пошкоджених, негерметичних) упаковках. Вони не безпечно забруднюють повітря у ваших квартирах, шкодять здоров'ю, а іноді стають причиною нещасть.
• Не сидіть перед працюючим телевізором ближче 2 м і довше 4 год на день, бо де безумовно зашкодить вашому здоров'ю — ек¬ран телевізора, особливо кольорового, є слабким джерелом рент¬генівського випромінювання.
• Не вмикайте магнітофон чи телевізор на повну потужність, особливо у вечірні години — пам'ятайте, що в сусідніх квартирах можуть спочивати стомлені чи хворі люди й маленькі діти.
• Не спалюйте самі й не дозволяйте спалювати іншим опале з дерев листя ні в садах, ні в парках. Опале листя виконує кілька важливих екологічних функцій: воно, як ковдра, захищає коріння дерев зимою від морозу, а влітку — від спеки, акумулює вологу, слугує притулком для багатьох корисних істот і, розкладаючись, стає добривом для грунту. Спалене ж листя — це забруднене повітря, знищене життя на ділянці землі під вогнищем. Виступай¬те всюди проти спалювання листя, особливо у містах. На дачних ділянках листя й зрізані гілки дерев найкраще скидати в компостні ями.
А сенс їх життя в їх домі. Дорога, ячмінне поле,
схил гори розмовляють по-різному з чужаком
і з тим, хто тут народився.
(Антуан де Сент-Екзюпері)
Дім - це не місце, а стан душі.
(Сесілія Ахерн)
Захист учнівського проекту 9 класу
Екологічні проблеми рідного міста (м.Костянтинівка)
Презентація «Листа-звернення до мешканців рідного селища»
Тільки в чистому, не забрудненому й незараженому довкіллі будуть здорові люди, тому треба дбати не тільки про екологічний стан зовнішнього середовища, а й про своє здоров’я
Захист учнівського проекту 8 класу «Здорова Україна-здоровий ти!»
Презентація Рекомендацій «Як бути здоровим!»
Человек - он ведь тоже природа,
Он ведь тоже закат и восход,
И четыре в нем времени года,
И особый в нем музыки ход,
И особое таинство цвета,
То с жестоким, то с добрым огнем.
Человек - он зима. Или лето.
Или осень. С грозой и дождем.
Все вместил в себя версты и время,
И от атомных бурь он ослеп.
Человек - он и почва и семя,
И сорняк среди поля. И хлеб.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночества? Встреч?
Человек - он ведь тоже природа...
Так давайте природу беречь!
Захист проекту 5 класу
Презентація фото колажу «Настрій людини і тварини»
Підведення підсумків
Учні кожного класу отримують
Корисні практичні екологічні поради
• Шість років засівай землю твою і збирай те, що родить вона, а на сьомий — залиш її в спокої, щоб харчувалися убогі з твого народу, а залишками після них, щоб харчувалися звірі польові; так же роби з виноградником твоїм і оливками твоїми.
Біблія, друга книга Мойсеева, 23, 10
• Вирощуйте кімнатні рослини. Вони здатні протягом 24 год поглинути до 87 % забруднень з повітря, в тому числі — бензол, трихлоретан, формальдегід та ін.
• Заощаджуйте всюди енергію! Пам'ятайте, що одна 100-ватна лампочка дає на 20 % більше світла, ніж дві 60-ватні.
• Не забувайте мити віконне скло, особливо восени. Забруднене пилом скло затримує від 10 до ЗО % сонячного світла, і ви змуше¬ні будете через забруднені шибки взимку довше користуватись штучним освітленням.
• Не лінуйтеся здавати паперову макулатуру, не викидайте в сміття і не спалюйте папір. У сухих звалищах папір не розкла¬дається десятиліттями, спалений же папір — черговий внесок у негативні зміни клімату, розвиток парникового ефекту. Вто¬ринна переробка 1 т паперу зберігає близько 30000 л води і 2,5 м3 простору на звалищі. Звалища ж сьогодні — наші страшні вороги. Старий папір можна використати і на присадибній ділянці. По¬дрібнений і внесений в грунт, він поліпшує його структуру і сприяє підвищенню врожайності.
• Не допускайте у помешканнях несправностей водопровідних кранів. Одна краплина води, що падає з крана за 1 с, перетворюється за рік на 3 т марно витраченої води. А якщо з крана тече цівка води товщиною в сірник, то лише за одну добу іде дає втрат 70 відер води.
• Не вживайте для прання екологічно шкідливі миючі засоби перевіряйте, що купуєте, й вибирайте найкращі для довкілля.
• Не накопичуйте вдома надлишків хімічних препаратів (праль них порошків, фотореактивів, фарб, лаків, ліків тощо), особливе в поганих (пошкоджених, негерметичних) упаковках. Вони не безпечно забруднюють повітря у ваших квартирах, шкодять здоров'ю, а іноді стають причиною нещасть.
• Не сидіть перед працюючим телевізором ближче 2 м і довше 4 год на день, бо де безумовно зашкодить вашому здоров'ю — ек¬ран телевізора, особливо кольорового, є слабким джерелом рент¬генівського випромінювання.
• Не вмикайте магнітофон чи телевізор на повну потужність, особливо у вечірні години — пам'ятайте, що в сусідніх квартирах можуть спочивати стомлені чи хворі люди й маленькі діти.
• Не спалюйте самі й не дозволяйте спалювати іншим опале з дерев листя ні в садах, ні в парках. Опале листя виконує кілька важливих екологічних функцій: воно, як ковдра, захищає коріння дерев зимою від морозу, а влітку — від спеки, акумулює вологу, слугує притулком для багатьох корисних істот і, розкладаючись, стає добривом для грунту. Спалене ж листя — це забруднене повітря, знищене життя на ділянці землі під вогнищем. Виступай¬те всюди проти спалювання листя, особливо у містах. На дачних ділянках листя й зрізані гілки дерев найкраще скидати в компостні ями.
ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю
Інші публікації
