Великий педагогічний колоквіум «Методика викладання біології в школі»

Вчителі біології, керівники гуртків, науковці і ведучі методисти відділів освіти та інститутів післядипломної педагогічної освіти галузі зібралися 24-25 січня в Національному еколого-натуралістичному центрі для роботи над проблемою «Методика викладання біології в школі».

Для роботи у колоквіумі було зареєстровано 50 учителів з різних регіонів України. 

З вітальним словом виступив директор НЕНЦ, доктор педагогічних наук, професор, академік Академії наук вищої школи, голова громадського об’єднання «Спілка освітян України» Вербицький Володимир Валентинович. У доповіді «Актуальні питання біологічної освіти в закладах загальної та позашкільної освіти в Україні» він розкрив найважливіші питання які стоять перед вчителями біології, керівниками гуртків біологічної спрямованості у формуванні ключових компетентностей, реалізації нової програми. Розказав про стартап  «Підготовка вчителів біології та керівників гуртків біологічного профілю до професійної сертифікації»

24 січня на пленарному засіданні виступили провідні педагоги і методисти України:

- Назаренко Світлана Валеріївна – методист науково-методичного центру природничо-математичної освіти ІППО КУ ім. Бориса Грінченка, вчитель гімназії Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова, яка говорила про роботу з використання мультимедійних засобів навчання на уроках біології:

- Каневський Ростислав Вацлавович – методист районного науково-методичного центру управління освіти Голосіївської районної в м. Києві державної адміністрації, про реалізацію нової програми з біології, формування компетенностей в учнів, про створення комфортного середовища у колі для учнів.

- Солянік Олена Вікторівна – викладач біології спеціалізованої школи «Майбутні» м. Києва, яка розповідала про методику підготовки учнів до міжнародних олімпіад і турнірів з біології.

В цей же день був проведений Круглий стіл з теми: «Сучасні моделі методики викладання біології», на якому виступили вчителі-новатори з різних областей України. З Донецької одласті у колоквіумі приймали участь учителі і керівники гуртків ДОЕНЦ з м. Костянтинівка, Покровська, Бахмута, Слов’янська, Добропілля.

Майстер-клас з авторських методик: «Я провів би урок так…», виступила  Данильченко Анна Василівна – учитель Костянтинівської загальноосвітньої школи № 9 Костянтинівської міської ради Донецької області, керівник гуртка «Юні охоронці природи» Донецького обласного еколого-натуралістичного центру. На розгляд учасників круглого столу вона представила свою роботу за темою: «Тьюторство як чинник розвитку обдарованості учнів у процесі вивчення біології». В своїй доповіді вона зформулювала думку про роль вчителя на уроці і у позакласний час, про необхідність   навчити дитину творити і робити  це так, щоб вона одержувала задоволення від своєї творчості, зуміла проявити себе, досягати певних успіхів. Виходячи з  вимог нової української школи вона ставить перед учителем і нову мету його діяльності – не управління процесом засвоєння учнями знань, а педагогічний супровід формування творчої особистості учня. І така діяльність вже стає набагато більшою ніж виконує учитель,до він виступає у ролі: наставника, куратора, помічника, консультанта, експерта, розвиває творче мислення у учнів їх компетентності.

  Також в обговоренні проблеми прийняли участь й інші вчителі-новатори з різних областей України.

25 січня був організований тренінг “Компетентнісно-орієнтовані завдання на основі моделей у навчанні біології”, який провів науковий співробітник відділу біологічної, хімічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України Козленко Олександр Григорович. Він запропонував учителям експеримент, пройти компетентністне тестування з біології, бо у найближчі роки такі тести можуть бути у ЗНО. 

Зацікавила своєю доповіддю «Деякі аспекти оцінювання знань і вмінь учнів у контексті якості методичних матеріалів і підручників» всіх присутніх Безусько Алла Герасимівна, доцент кафедри біології Національного університету “Києво-Могилянська академія”, кандидат біологічних наук. Питання якості підручників хвилює всіх учителів, і особливо правильність і точність термінології і біологічних понять.

На завершення Великого педагогічного колоквіуму всі учасники отримали сертифікати державного зразка, гарний настрій і підвищену самооцінку.